> procès verbal du 9 décembre 2010
> procès verbal du 4 novembre 2010
> procès verbal du 1er juillet 2010
> procès verbal du 03 juin 2010
> procès verbal du 12 mai 2010
> procès verbal du 14 avril 2010
lundi 20 décembre 2010
mercredi 7 juillet 2010
Le billet du doyen [n° 2]
Quelques lignes de bilan des trois premiers mois de la nouvelle équipe de direction et du nouveau conseil d’UFR, dont la plupart d’entre vous savent qu’ils n’ont guère eu le temps de s’ennuyer…
En amont de cinq séances du conseil (les 14 avril, 12 mai, 3 et 4 juin, 1er juillet), nous avons redonné aux commissions, comme nous nous y étions engagés, tout leur rôle de préparation et de discussion de nos décisions. La commission de pédagogie s’est réunie trois fois, la commission des moyens deux fois, et la commission de la recherche nouvellement créée a également tenu sa première réunion.
Nous nous sommes emparés en priorité de deux gros dossiers pédagogiques :
• les Masters enseignement
La Faculté LLSH ouvrira à la rentrée 2010 des Masters enseignement secondaire préparant aux CAPES d’Histoire-Géographie, de langues (Anglais et – sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits – Allemand) et de Lettres modernes, et elle accueillera dans les séminaires de ses masters recherche les candidats au Professorat des écoles et au CAPLP (Certificat d’Aptitude au Professorat de Lycée Professionnel) Lettres, histoire et géographie, deux spécialités pilotées par l’IUFM.
> découvrez la liste des masters enseignement
• les maquettes du LMD 2 et tout d’abord celles de la nouvelle licence
Nous avons décidé et préparé la mise en place conjointe à la prochaine rentrée des maquettes de L2 et L3 et nous avons procédé aux premiers aménagements du L1 concernant notamment les enseignements méthodologiques et transversaux. Mais d’autres formations seront également inaugurées à la rentrée : la mineure Communication de la licence d’Histoire et le M2 « Métiers de la rédaction-traduction » commun aux mentions de lettres et de langues.
Pour tenter de résoudre la quadrature du cercle d’heures d’enseignement de plus en plus nombreuses (pour des cursus de plus en plus diversifiés) dans des locaux toujours aussi exigus, nous avons expérimenté une procédure de saisie rationalisée et progressive, à partir de la formation-pivot des doubles licences, puis des LANSAD et des autres enseignements mutualisés, dans le logiciel de réservation et de gestion des salles ADE.
Nous préparons activement, dans le cadre du dispositif « La Rentrée », coordonné par la Direction des Études et de la Vie Étudiante et le SCUIO-IP à partir du 13 septembre (avec chapiteau sur la dalle et dispositif mobile vers les sites de Sénart, Mondor, etc.), deux semaines de réunions et d’événements destinées à mieux accueillir non seulement les primo-entrants mais aussi tous nos étudiants.
En attendant de vous retrouver pour « La Rentrée », toute l’équipe de direction vous souhaite, chers collègues, un bel été.
Jeanne-Marie Boivin
En amont de cinq séances du conseil (les 14 avril, 12 mai, 3 et 4 juin, 1er juillet), nous avons redonné aux commissions, comme nous nous y étions engagés, tout leur rôle de préparation et de discussion de nos décisions. La commission de pédagogie s’est réunie trois fois, la commission des moyens deux fois, et la commission de la recherche nouvellement créée a également tenu sa première réunion.
Nous nous sommes emparés en priorité de deux gros dossiers pédagogiques :
• les Masters enseignement
La Faculté LLSH ouvrira à la rentrée 2010 des Masters enseignement secondaire préparant aux CAPES d’Histoire-Géographie, de langues (Anglais et – sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits – Allemand) et de Lettres modernes, et elle accueillera dans les séminaires de ses masters recherche les candidats au Professorat des écoles et au CAPLP (Certificat d’Aptitude au Professorat de Lycée Professionnel) Lettres, histoire et géographie, deux spécialités pilotées par l’IUFM.
> découvrez la liste des masters enseignement
• les maquettes du LMD 2 et tout d’abord celles de la nouvelle licence
Nous avons décidé et préparé la mise en place conjointe à la prochaine rentrée des maquettes de L2 et L3 et nous avons procédé aux premiers aménagements du L1 concernant notamment les enseignements méthodologiques et transversaux. Mais d’autres formations seront également inaugurées à la rentrée : la mineure Communication de la licence d’Histoire et le M2 « Métiers de la rédaction-traduction » commun aux mentions de lettres et de langues.
Pour tenter de résoudre la quadrature du cercle d’heures d’enseignement de plus en plus nombreuses (pour des cursus de plus en plus diversifiés) dans des locaux toujours aussi exigus, nous avons expérimenté une procédure de saisie rationalisée et progressive, à partir de la formation-pivot des doubles licences, puis des LANSAD et des autres enseignements mutualisés, dans le logiciel de réservation et de gestion des salles ADE.
Nous préparons activement, dans le cadre du dispositif « La Rentrée », coordonné par la Direction des Études et de la Vie Étudiante et le SCUIO-IP à partir du 13 septembre (avec chapiteau sur la dalle et dispositif mobile vers les sites de Sénart, Mondor, etc.), deux semaines de réunions et d’événements destinées à mieux accueillir non seulement les primo-entrants mais aussi tous nos étudiants.
En attendant de vous retrouver pour « La Rentrée », toute l’équipe de direction vous souhaite, chers collègues, un bel été.
Jeanne-Marie Boivin
Un nouveau master à l’UFR
Le Master 2 professionnel « Métiers de la rédaction-traduction » ouvre à la rentrée 2010.
Fruit d’une collaboration entre les départements de Langues (anglais, espagnol, allemand) et de Lettres, il propose un cursus original, en équilibre entre les pôles « rédaction » et « traduction », entre le français langue première et l’une des trois LV susdites. Son but est de former des professionnels de haut niveau, dotés de capacités linguistiques et rédactionnelles, de réflexion, de méthode et de réactivité devant l’écrit.
Par « écrit », on entend bien sûr des supports diversifiés : il sera fait une belle part au multimédia, à la webrédaction et aux outils d’aide à la traduction.
Les étudiants, après quatre mois de stage, seront prêts à intégrer les structures :
•Agences de rédaction-traduction généraliste, cabinets et agences spécialisés
•Services spécialisés en traduction dans les entreprises
•Maisons d’édition (domaine scolaire, tourisme, cuisine, etc.)
•Services de communication d’entreprise, d’agence, de collectivité territoriale, de l’administration publique, du secteur associatif (ONG, notamment)
•Agences de communication, agences de publicité, cabinets de consulting
Ou encore, ils créeront leur « auto-entreprise », cas très fréquent dans le secteur de la traduction.
Ce master s’adresse à des étudiants créatifs, friands des mots, des textes, des cultures, et aimant travailler avec les outils informatiques. Il accueillera 24 étudiants en septembre prochain, sélectionnés à l’issue de deux sessions.
Isabelle Laborde-Milaa, co-responsable du Master avec Lucie Gournay
> en savoir plus sur le nouveau master
Des travaux et des investissements dans la Faculté
Plusieurs interventions sont prévues pendant l’été dans notre UFR pour tenir compte de besoins de différentes natures : nouvelles salles de cours pour la faculté, nouveaux bureaux, nouveaux équipements informatiques.
Les salles 130, 261 et le local à archives – pièce 141 – seront ainsi transformés en bureaux pour permettre notamment à l’équipe de direction et à l’administration de la faculté de disposer de meilleures conditions de travail.
L’université mettra à notre disposition les salles 325 et 326 (ex-CFM), en échange des salles 314 et 315 qui deviendront des bureaux pour la direction des ressources humaines.
A la demande de la faculté, le laboratoire de langues 336 sera transformé en une nouvelle salle de cours banalisée. Les deux laboratoires étaient en effet peu occupés – respectivement 23 % et 40 % de taux d’occupation -, ce qui rend possible de n’en conserver qu’un seul – le plus récent –, puisque la maison des langues doit, à la rentrée 2011, offrir des équipements mieux adaptés à la pratique linguistique orale.
Néanmoins, cette année encore, dans un contexte d’augmentation potentielle des heures d’enseignement (nouvelles maquettes de deuxième et troisième années de licence, masters enseignement, nouveau master rédaction-traduction), il faudra plus encore que les autres années optimiser l’utilisation de nos salles de cours en étendant l’amplitude journalière des réservations.
Notre budget d’investissement (environ 65 000 euros hors crédits recherche après la DBM) nous laisse par ailleurs une marge de manœuvre d’environ 42 000 € pour remettre à niveau une partie de notre équipement informatique à finalité pédagogique. La salle 342 a été ainsi équipée de 24 nouveaux ordinateurs qui verront l’installation des logiciels utilisés par le nouveau master rédaction-traduction. Les ordinateurs de la salle 227 que le CRI (centre de ressources informatiques) n’est plus en mesure d’entretenir en raison de leur vétusté seront également renouvelés à la prochaine rentrée.
Dans l’attente des futurs projets immobiliers – maison des langues, nouveau bâtiment pour la faculté des lettres et sciences humaines –,ces quelques améliorations devraient nous assurer de meilleures conditions de travail.
Philippe Thiard
Les salles 130, 261 et le local à archives – pièce 141 – seront ainsi transformés en bureaux pour permettre notamment à l’équipe de direction et à l’administration de la faculté de disposer de meilleures conditions de travail.
L’université mettra à notre disposition les salles 325 et 326 (ex-CFM), en échange des salles 314 et 315 qui deviendront des bureaux pour la direction des ressources humaines.
A la demande de la faculté, le laboratoire de langues 336 sera transformé en une nouvelle salle de cours banalisée. Les deux laboratoires étaient en effet peu occupés – respectivement 23 % et 40 % de taux d’occupation -, ce qui rend possible de n’en conserver qu’un seul – le plus récent –, puisque la maison des langues doit, à la rentrée 2011, offrir des équipements mieux adaptés à la pratique linguistique orale.
Néanmoins, cette année encore, dans un contexte d’augmentation potentielle des heures d’enseignement (nouvelles maquettes de deuxième et troisième années de licence, masters enseignement, nouveau master rédaction-traduction), il faudra plus encore que les autres années optimiser l’utilisation de nos salles de cours en étendant l’amplitude journalière des réservations.
Notre budget d’investissement (environ 65 000 euros hors crédits recherche après la DBM) nous laisse par ailleurs une marge de manœuvre d’environ 42 000 € pour remettre à niveau une partie de notre équipement informatique à finalité pédagogique. La salle 342 a été ainsi équipée de 24 nouveaux ordinateurs qui verront l’installation des logiciels utilisés par le nouveau master rédaction-traduction. Les ordinateurs de la salle 227 que le CRI (centre de ressources informatiques) n’est plus en mesure d’entretenir en raison de leur vétusté seront également renouvelés à la prochaine rentrée.
Dans l’attente des futurs projets immobiliers – maison des langues, nouveau bâtiment pour la faculté des lettres et sciences humaines –,ces quelques améliorations devraient nous assurer de meilleures conditions de travail.
Philippe Thiard
Les Mastériales de LCE, première édition
Pour la première fois, le master LCE a organisé au printemps 2010 deux journées entièrement dédiées aux étudiants : présentation des travaux de recherche, débats, échanges d’expérience ont été des temps riches d’enseignements pour les étudiants comme pour les organisateurs (Nathalie Caron, Julien Frémont, Valérie Hulin, Jocelyne Riou, et moi-même) dans les champs variés de la littérature, linguistique et civilisation.
Quels étaient les acteurs clés de ces Mastériales ? Pour ces deux jours, 9 étudiants de Master LCE, 3 « anciens », 4 enseignants-chercheurs, 2 responsables de service (bibliothèque, Mobilité internationale), un invité surprise et bien sûr le public ont croisé leurs regards et discuté ensemble des débouchés. Un de nos invités, M. Kaddour, formateur à l’APEC, a assuré aux étudiants présents que pour trouver un travail avec un Master en langues vivantes étrangères « il suffisait en réalité de le faire BIEN, ce Master ». M. Sahuc, du service Mobilité internationale et langues, a également rappelé qu’il est possible de partir après le Master et toujours grâce à l’université.
En clôture, étaient invités les Sugar Daddies… N’ayez pas peur : simplement un pur groupe de rock. Et il y avait du monde pour les écouter, sur la dalle blanchie par le soleil, en plein midi.
Depuis, deux étudiants ont repris avec détermination le travail d’élaboration de leur mémoire. L’objectif était aussi de susciter des vocations : les étudiants de L3 étaient invités.
Pour la prochaine édition l’an prochain, en se fondant sur cette première expérience, l’idée a germé d’ouvrir les Mastériales à d’autres Masters Recherche de l’UFR. Le bilan a montré l’intérêt et la pertinence du dispositif pour l’ensemble des participants. En 2011, nous souhaitons encore plus de mobilisation étudiante et enseignante, digne de celle du concert ! Ceux qui souhaitent se joindre au projet peuvent me contacter dès la rentrée.
Bon été à tous,
Lucie Gournay, responsable du Master LCE
> visionner les photos de l'évènement
Veni, vidi, vici 1ère édition
Informer, mobiliser et renforcer la politique d’information en direction des lycéens vis-à-vis du dispositif d'orientation active : tels sont les objectifs de ce premier projet retenu par le fonds d’expérimentation pour la jeunesse.
Proposé et porté par la Faculté des Lettres, Langues et Sciences humaines (LLSH) et le SCUIO-IP de l’université, un dispositif exceptionnel audiovisuel et écrit est mis en place pour trois ans.
De janvier à mai, les classes de seconde de quatre lycées du Val-de-Marne (Guillaume Budé -Limeil-Brévannes, François Arago - Villeneuve-Saint-Georges, Jean-Macé - Ivry et Romain Rolland - Vitry sur Seine) ont participé à différents ateliers, pour se familiariser avec l’université et plus précisément les filières de la faculté :
- cours spécifiques
- rencontre avec des étudiants étrangers
- ateliers d’échange avec des étudiants français pour faire connaître leurs cursus de formation,
- visite guidée de l’université
- rencontre de professionnels
- recherche documentaire
- présentation des activités extra-universitaires (sports, culture…)
Objectifs: la production de films, d’articles de journaux, de posters ou encore de romans-photos expliquant comment réussir dans les disciplines des Lettres, Langues et Sciences Humaines.
Lundi 7 juin, cette première année d’expérimentation s’est achevée par une cérémonie de remise de prix des productions lycéennes, saluant le travail mené tout au long de l’année par ces lycéens.
Avant le projet, le lycée Guillaume Budé enregistrait 18 demandes en classe littéraire pour 2010-2011. Après le projet, 31 élèves demandaient à passer en première Littéraire.
Le projet Veni, vidi, vici n'est sûrement pas la seule raison qui ait poussé ces élèves de seconde à vouloir se diriger vers une classe littéraire mais nous trouvons cet argument suffisant pour continuer à promouvoir les études de lettres auprès des lycéens ces deux prochaines années.
Julien Frémont
> visionner les photos de la remise des prix, qui s'est déroulée à l'Upec, en présence de Martin Hirsch
Adoption de la décision budgétaire modificative n°1 (DBM 1)
Le conseil de gestion a adopté le 12 mai la première décision budgétaire modificative de l’année.
Il s’agit d’un ajustement du budget initial de l’année 2010 qui permet d’intégrer certaines dépenses et recettes nouvelles constatées en cours d’année. Elle comprend notamment :
-Des reports de dépenses et recettes de l’année 2009 qu’il n’a pas été possible de solder avant le 31 décembre (76 747 €) dont 55 618 € pour la recherche et 21 119 € pour l’investissement, les dépenses de fonctionnement n’étant plus reportables. A noter toutefois que, hors programmes pluriannuels, il ne sera plus possible, à partir de cette année, de reporter les crédits non dépensés !
-De nouvelles dotations de l’université pour 142 686 €. Une dotation logistique de 84 101 € est venue s’ajouter aux 452 837 € déjà prévus dans le budget initial. Cette recette correspond aux coûts immobiliers des locaux utilisés par la faculté ainsi qu’à la quote-part du coût de fonctionnement des services administratifs de l’université pour le compte de l’UFR. Cette recette est enregistrée pour information, l’université prélevant directement le montant qui nous a été attribué.
Une dotation de fonctionnement supplémentaire de 51 648 € a également été enregistrée. Elle permet d’une part de soutenir certains projets de la faculté à hauteur de 27 648 € (Atelier d’écriture plurilingue, catalogage et mutualisation des bibliothèques d’anglais et d’histoire, édition et impression d’un guide de la ville de Créteil par les étudiants de la licence rédaction professionnelle) et d’autre part de prendre en charge les surcoûts liés au plan licence (24 000 €)
- De nouvelles recettes :
o 38 783 € au titre de l’enseignement – principalement des refacturations d’heures faites par certains collègues dans d’autres universités ou composantes auxquelles s’ajoute le remboursement par l’université des décharges d’enseignement
o 21 644 € au titre de la recherche. Il s’agit pour l’essentiel de financements dus à de nouveaux contrats de recherche et de subventions pour colloques.
o 10 0019 € au titre de la formation continue. Comme tous les ans sont ajustées en DBM les recettes générées par certaines formations continues, au regard du nombre de stagiaires réellement inscrits en cours d’année.
Toutes les modifications liées à cette DBM portent donc le budget de la faculté de 2 437 286 € à 2 727 165 € pour l’année 2010.
Philippe Thiard
Il s’agit d’un ajustement du budget initial de l’année 2010 qui permet d’intégrer certaines dépenses et recettes nouvelles constatées en cours d’année. Elle comprend notamment :
-Des reports de dépenses et recettes de l’année 2009 qu’il n’a pas été possible de solder avant le 31 décembre (76 747 €) dont 55 618 € pour la recherche et 21 119 € pour l’investissement, les dépenses de fonctionnement n’étant plus reportables. A noter toutefois que, hors programmes pluriannuels, il ne sera plus possible, à partir de cette année, de reporter les crédits non dépensés !
-De nouvelles dotations de l’université pour 142 686 €. Une dotation logistique de 84 101 € est venue s’ajouter aux 452 837 € déjà prévus dans le budget initial. Cette recette correspond aux coûts immobiliers des locaux utilisés par la faculté ainsi qu’à la quote-part du coût de fonctionnement des services administratifs de l’université pour le compte de l’UFR. Cette recette est enregistrée pour information, l’université prélevant directement le montant qui nous a été attribué.
Une dotation de fonctionnement supplémentaire de 51 648 € a également été enregistrée. Elle permet d’une part de soutenir certains projets de la faculté à hauteur de 27 648 € (Atelier d’écriture plurilingue, catalogage et mutualisation des bibliothèques d’anglais et d’histoire, édition et impression d’un guide de la ville de Créteil par les étudiants de la licence rédaction professionnelle) et d’autre part de prendre en charge les surcoûts liés au plan licence (24 000 €)
- De nouvelles recettes :
o 38 783 € au titre de l’enseignement – principalement des refacturations d’heures faites par certains collègues dans d’autres universités ou composantes auxquelles s’ajoute le remboursement par l’université des décharges d’enseignement
o 21 644 € au titre de la recherche. Il s’agit pour l’essentiel de financements dus à de nouveaux contrats de recherche et de subventions pour colloques.
o 10 0019 € au titre de la formation continue. Comme tous les ans sont ajustées en DBM les recettes générées par certaines formations continues, au regard du nombre de stagiaires réellement inscrits en cours d’année.
Toutes les modifications liées à cette DBM portent donc le budget de la faculté de 2 437 286 € à 2 727 165 € pour l’année 2010.
Philippe Thiard
Prix de l’Université
Chaque année depuis 1979, le Conseil général du Val-de-Marne récompense par un « Prix de l’Université » les meilleurs travaux universitaires réalisés dans les établissements du Val-de-Marne ou portant sur le Val-de-Marne.
Sa dotation est de 15000 euros à répartir entre les lauréats. Cette année, ont été décernés 4 premiers prix ex æquo, dotés chacun de 2400 euros, et trois deuxièmes prix ex aequo, dotés de 1800 euros. Il faut saluer l’importance de ces montants, souvent déterminants pour l’avenir des jeunes chercheurs qui les reçoivent, et pour celui de leur recherche. Les LLSH de l’UPEC se sont particulièrement distinguées pour l’édition 2009 puisque sur les 6 lauréats (sur un total de 30 candidatures), trois sont issus de nos disciplines :
- Kévin Tréhuédic pour sa thèse de doctorat d’Histoire « Insignes et marqueurs du pouvoir hellénistique : traditions et stratégies dans la royauté d’Alexandre et dans l’Orient hellénisé » (1er prix ex aequo)
- Pierre-Mendel Guei pour son mémoire de Master 1 en Civilisation américaine « La mobilisation féministe aux Etats-Unis d’Amérique, entre première et deuxième vague du féminisme 1920-1941 : le cas de la league des femmes votantes » (1er prix ex aequo)
- Adrien Le Ray pour son mémoire de Master 2, également en Civilisation américaine, «L’Expérience pédagogique du Professeur Walter R. Rathke et de son phonographe.
L’itinéraire contrarié d’un enseignant d’un genre nouveau, 1878-1929 » (2ème prix ex aequo).
Nous leur adressons nos sincères félicitations.
Jean-François Dubost
Sa dotation est de 15000 euros à répartir entre les lauréats. Cette année, ont été décernés 4 premiers prix ex æquo, dotés chacun de 2400 euros, et trois deuxièmes prix ex aequo, dotés de 1800 euros. Il faut saluer l’importance de ces montants, souvent déterminants pour l’avenir des jeunes chercheurs qui les reçoivent, et pour celui de leur recherche. Les LLSH de l’UPEC se sont particulièrement distinguées pour l’édition 2009 puisque sur les 6 lauréats (sur un total de 30 candidatures), trois sont issus de nos disciplines :
- Kévin Tréhuédic pour sa thèse de doctorat d’Histoire « Insignes et marqueurs du pouvoir hellénistique : traditions et stratégies dans la royauté d’Alexandre et dans l’Orient hellénisé » (1er prix ex aequo)
- Pierre-Mendel Guei pour son mémoire de Master 1 en Civilisation américaine « La mobilisation féministe aux Etats-Unis d’Amérique, entre première et deuxième vague du féminisme 1920-1941 : le cas de la league des femmes votantes » (1er prix ex aequo)
- Adrien Le Ray pour son mémoire de Master 2, également en Civilisation américaine, «L’Expérience pédagogique du Professeur Walter R. Rathke et de son phonographe.
L’itinéraire contrarié d’un enseignant d’un genre nouveau, 1878-1929 » (2ème prix ex aequo).
Nous leur adressons nos sincères félicitations.
Jean-François Dubost
vendredi 7 mai 2010
Le billet du doyen, Jeanne-Marie Boivin
Bienvenue sur le blog de la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l’Université Paris-Est Créteil. La Lettre de la Faculté est relancée, cette fois sous la forme d’un blog, après cinq années d’arrêt: c’était un engagement de la campagne électorale.Cette première Lettre présente la nouvelle équipe de direction et les nouvelles commissions du conseil de gestion. Les suivantes donneront le calendrier des réunions et des échéances importantes pour tous les personnels, les relevés de décisions du conseil ainsi que les événements marquants de la vie de la Faculté.
Professeur de langue et littérature du Moyen Âge au département de Lettres où j’enseigne depuis 1990, directrice de ce département depuis 2007 et membre élu du CEVU depuis 2008, j’ai été élue doyen le 26 février par le nouveau conseil de gestion élu le 16 février.
Trois vice-doyens me seconderont dans cette tâche :
• Philippe Thiard, maître de conférences en géographie-aménagement, est plus particulièrement chargé des finances et de l’organisation administrative ;
• Isabelle Laborde-Milaa, maître de conférences en linguistique, s’occupe de la pédagogie ;
• Jean-François Dubost, professeur d’histoire moderne, est responsable de la recherche.
• Martine Dauzier, maître de conférences en langue et littérature médiévales, nous a également rejoints comme assesseur aux relations internationales.
Avec ces quatre collègues et avec tous les cadres administratifs de l’UFR, je souhaite exercer la direction collégiale et démocratique à laquelle je me suis engagée (cf. profession de foi) et relever les défis qui attendent, dans les années qui viennent, les facultés de Lettres, Langues et Sciences Humaines.
jeudi 6 mai 2010
Quatre nouvelles commissions internes pour la Faculté
Le conseil de gestion du 14 avril dernier a élu les quatre commissions qui seront chargées de préparer les décisions du conseil de Faculté. Les commissions de pédagogie, des moyens et de la recherche seront donc composées de 7 membres issus des listes représentant les enseignants-chercheurs, de 3 membres issus des listes présentées par les étudiants et d’un membre élu parmi les représentants des personnels IATOS.
Pour la commission des statuts, le nombre de représentants des enseignants a été limité à 5. Par ailleurs, les membres étudiants pourront se faire remplacer automatiquement par l’un de leurs colistiers en cas d’absence du membre titulaire. Les listes présentées par les personnels enseignants et les personnels administratifs ont également eu la possibilité de proposer pour la composition des commissions certains de leurs membres non élus. Certains sièges étudiants n’ont pas encore été pourvus dans l’attente d’une confirmation des candidats par les listes représentées au conseil.
Elus de la commission de pédagogie
Enseignants : Nathalie Caron, Karine Chambefort, Chantal Chartier, Isabelle Laborde-Milaa, Dirk Weissmann, Mikael Cozic, Nigel Turner – (Isabelle Guyot-Bachy le remplacera jusqu’en septembre)
Etudiants : Guillaume Pérennes, Djabhana Said Ibrahim
IATOS : Jocelyne Riou
Elus de la commission des moyens
Enseignants : Arnaud Baubérot, Nathalie Caron, Elisabeth Kertesz-Vial, Dominique Maingueneau, Philippe Thiard, Nathalie Gorochov, Mireille Touzery
Etudiants : Guillaume Perennes, Djabhana Said Ibrahim
IATOS : Julien Frémont
Elus de la commission de la recherche
Enseignants : Julia Bonaccorsi, Pierre Chiron, Jean-François Dubost, Françoise Dupeyron-Lafay, Frédéric Gros, Catherine Brice, Mikael Cozic
IATOS : Julien Frémont
Elus de la commission des statuts
Enseignants : Arnaud Bauberot, Françoise Dupeyron-Lafay, Donna Kesselman, Philippe Thiard, Emmanuel Jaurand
Etudiants : Djabhana Said Ibrahim
IATOS : Jocelyne Riou
Le conseil a par ailleurs procédé à l’élection des présidents de ces commissions. Isabelle Laborde Milaa présidera la commission de pédagogie, Philippe Thiard celle des moyens, Jean-François Dubost la commission de la recherche et Arnaud Baubérot celle des statuts.
Pour la commission des statuts, le nombre de représentants des enseignants a été limité à 5. Par ailleurs, les membres étudiants pourront se faire remplacer automatiquement par l’un de leurs colistiers en cas d’absence du membre titulaire. Les listes présentées par les personnels enseignants et les personnels administratifs ont également eu la possibilité de proposer pour la composition des commissions certains de leurs membres non élus. Certains sièges étudiants n’ont pas encore été pourvus dans l’attente d’une confirmation des candidats par les listes représentées au conseil.
Elus de la commission de pédagogie
Enseignants : Nathalie Caron, Karine Chambefort, Chantal Chartier, Isabelle Laborde-Milaa, Dirk Weissmann, Mikael Cozic, Nigel Turner – (Isabelle Guyot-Bachy le remplacera jusqu’en septembre)
Etudiants : Guillaume Pérennes, Djabhana Said Ibrahim
IATOS : Jocelyne Riou
Elus de la commission des moyens
Enseignants : Arnaud Baubérot, Nathalie Caron, Elisabeth Kertesz-Vial, Dominique Maingueneau, Philippe Thiard, Nathalie Gorochov, Mireille Touzery
Etudiants : Guillaume Perennes, Djabhana Said Ibrahim
IATOS : Julien Frémont
Elus de la commission de la recherche
Enseignants : Julia Bonaccorsi, Pierre Chiron, Jean-François Dubost, Françoise Dupeyron-Lafay, Frédéric Gros, Catherine Brice, Mikael Cozic
IATOS : Julien Frémont
Elus de la commission des statuts
Enseignants : Arnaud Bauberot, Françoise Dupeyron-Lafay, Donna Kesselman, Philippe Thiard, Emmanuel Jaurand
Etudiants : Djabhana Said Ibrahim
IATOS : Jocelyne Riou
Le conseil a par ailleurs procédé à l’élection des présidents de ces commissions. Isabelle Laborde Milaa présidera la commission de pédagogie, Philippe Thiard celle des moyens, Jean-François Dubost la commission de la recherche et Arnaud Baubérot celle des statuts.
Composition du Conseil de gestion de la Faculté élu en février 2010
Le conseil de gestion est composé de deux collèges enseignants (A et B) de huit personnes chacun, de huit étudiants et de deux personnels administratifs.
Collège A (personnels enseignants)
Jeanne-Marie Boivin
Jean-François Dubost
Françoise Dupeyron-Lafay
Nathalie Caron
Frédéric Gros
Claire Sotinel
Claudine Tiercelin
Mireille Touzery
Collège B (personnels enseignants)
Arnaud Baubérot
Julia Bonaccorsi
Chantal Chartier
Mickaël Cozic
Emmanuel Jaurand
Isabelle Laborde-Milaa
Philippe Thiard
Dirk Weissmann
Collège IATOS (personnels administratifs)
Julien Frémont
Jocelyne Riou
Collège des étudiants de Licence
Yvan Denat
Said Ibrahim Djabhana
Pauline Favarel
Guillaume Perennes
Samy Salloy
Colllège des étudiants de master
Elsa Ferri-Battini
Payse Medjo Mbole
Rémi Zanni
Collège A (personnels enseignants)
Jeanne-Marie Boivin
Jean-François Dubost
Françoise Dupeyron-Lafay
Nathalie Caron
Frédéric Gros
Claire Sotinel
Claudine Tiercelin
Mireille Touzery
Collège B (personnels enseignants)
Arnaud Baubérot
Julia Bonaccorsi
Chantal Chartier
Mickaël Cozic
Emmanuel Jaurand
Isabelle Laborde-Milaa
Philippe Thiard
Dirk Weissmann
Collège IATOS (personnels administratifs)
Julien Frémont
Jocelyne Riou
Collège des étudiants de Licence
Yvan Denat
Said Ibrahim Djabhana
Pauline Favarel
Guillaume Perennes
Samy Salloy
Colllège des étudiants de master
Elsa Ferri-Battini
Payse Medjo Mbole
Rémi Zanni
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